花园镇农庄小学教师李桂芬，参加工作至今的17年里，怀着对教育事业的执著追求，用赤诚炽热之心浇灌着幼苗，她既是孩子们的老师、也是孩子们的母亲，用“双重身份”思考着教育理念，以自己的行动履行了一个人民教师的职责。

记者来到花园镇农庄小学，学校正在利用暑假进行房屋修缮工作，学校里一片狼藉，在这里记者见到了李桂芬老师忙碌的身影，原来，李老师在外学习刚回来，正准备做一次家访。

刘浩翔是李桂芬在班上最牵挂的一个学生，提起这个孩子，李桂芬告诉记者，一年级的时候觉得孩子由于年龄太小，是想让他去读学前班的，但从孩子妈妈口里得知这个家庭的特殊遭遇后，自己顶着压力把他收到了自己班里。

刘浩翔的妈妈  邹丽娟：我跟老师讲我的情况，我患有红斑狼疮蛮严重，老师了解这个病后，马上就收了我的孩子在她班上读书，一直以来照顾我的孩子。

如今，刘浩翔入学已5年了，5年里李桂芬不仅在学习上加倍关注他，还定期到他家中，关心他的家庭，尽自己最大的努力给这个家庭带来帮助。

花园镇农庄小学教师  李桂芬：和孩子一起帮助照顾他的妈妈，他妈妈的病情得到了控制，慢慢的身体越来越好了，这个孩子的学习积极性越来越高，成绩也非常优秀。

刘浩翔的妈妈  邹丽娟：我很感动，李老师做了很多超过老师本职工作以外的工作，有一次我住院，我的孩子没人照顾，老师帮我照顾孩子几十天，包括我孩子的衣服大多数都是老师买的。

李桂芬对班上学生的关爱影响着全班的同学和家长，现在，在李桂芬班上，老师与学生、老师与家长、家长与家长形成一种互帮互助的良好氛围。

花园镇农庄小学教师  李桂芬：我们班陈子强家里也是一个特殊家庭，但是他妈妈非常热心，多次和我走进刘浩翔家庭，不是给钱就是给物，还多次带刘浩翔妈妈去看病，后来还有多个家长加入到这个爱心团队中来。

学生家长  张女士：我这个人心非常软，一听说心里就特别难过，所以我就跟李老师说，要不抽个时间去刘浩翔家看看吧，就这样很多年我们帮助刘浩翔家庭，虽然说大忙帮不上，小忙只要我自身能做到，我们都是尽量帮忙的。

在李桂芬的抽屉里，有一个笔记本，记满了对每个学生的家访记录，针对每个学生的不同情况，她都会详细记录，进行差别式教育。

花园镇农庄小学教师  李桂芬：有的是家长不在家里的，还有的就是学习是有困难的，还有的几个是暑假爸爸妈妈回来了的。

学生家长  张女士：因为我个人的自身经历，我老公在六年前一场车祸中去世了，我儿子上小学的时候性格有点内向，我把我的家庭经历跟李老师说了之后，她对我儿子特别好，就像母亲一样关心我儿子，把我儿子单独抱到讲台上坐在腿上教他做作业，经过这么多年我儿子也上6年级了，性格也变开朗了，也学会和外人去沟通交流了。

学生家长  孔女士：我经常听我儿子说李老师就像一位慈母一样，用它的爱呵护着班上每一位同学，特别是我儿子一直以来非常的胆小，非常腼腆，李老师不仅在学习方面，而且还在生活方面给予他的呵护和关爱，真的是无微不至的，是数不清的。

李桂芬17年如一日的为教学付出、对学生关爱，荣获了多项奖项，学生和家长的认同、同事领导的称赞早已数不胜数。

花园镇农庄小学副校长  田惠敏：她善于用自己的技巧和每一位家长沟通，因此获得了班上所有家长的认同，另外在工作中李老师又是一位有恒心的老师，因为它既是班主任又是学校的中层管理者，所以工作中难免有各种各样的事情，无论是面对什么事情，她都会坚持不懈的去完成，最后让事情得到她最满意的结果。

“爱心酿芬芳，真情育桃李”。李桂芬常说：“我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心；我扪心自问时，问的是良心，我顷情付出时，洒的是爱心。”

（作者：雷瑞)